活动时间

2018.4

参加对象

全体语文教师

活 动

目 的

1、通过收集课题相关资料提升教师理论水平

2、通过组内交流，智慧分享，加深对课题的认识

活 动 安 排 （发言记录）

1． 学习关于运用现代信息技术，提高小学语文课堂阅读教学效益理论知识，阅读书籍或网上查资料。

2． 参与教师进行交流。

3． 各自完成课题研究摘抄资料。

4．小组内进行交流学习。

活动评价

及反思

通过深入研究学科语文课堂教学相关理论，教师加深了对信息化概念的理解，丰富了知识。教师之间开展了对语文教学中运用信息化的交流讨论，使教师们的认识有了进一步的提高。

活动系列材料