一、活动开场 1、主持人发言：班级是学生成长过程中重要的物质和精神环境，在学生的情感、智力等方面的成长起着非常重要的作用。为了让学生能够在班级中健康、和谐地成长，有必要将班级建设成为学生书香生活的栖息地，创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围，推广优秀读物，开展形式多样的阅读活动，培养强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为生活的方式。本次共同体教研活动就请了五所学校中经验丰富的骨干教师谈谈自己如何进行书香班级的创建，有效指导课外阅读的。 2、主持人宣布活动开始 二、老师讲座 1、王珍老师做了《书香作伴，快乐分享》的讲座，主要针对低年级的班级阅读提出了自己的实践。从激发孩子的阅读期待=，丰富阅读资源，开展阅读活动家校合作，养成良好阅读习惯这三方面谈了自己的实践做法。教师利用书的封面、封里、扉页、辅文、护封、书腰、封底、书脊、目录等信息，激发阅读期待。利用精彩情节，激发阅读期待。利用学生资源，激发阅读期待，拓展期待视野，保持了学生阅读兴趣，提高阅读的深广度。 2、顾芸老师做了《用趣味方式营造班级阅读氛围》的讲座，从建立定期分享体制，灵活利用微信工具，建立阅读成长手册，创新开展阅读活动这四个方面谈自己的做法。特别是利用微信朋友圈打卡机制，建立班级微信公众号等方式让学生进行阅读交流，好书推荐，充分利用了现代化的媒体。 3、殷晴来老师围绕主题，主要从丰富阅读 ，提高兴趣；营造氛围 ，弥漫书香；有效指导 ，愉悦阅读；互动交流 ，展示风采这四个方面展开。为了营造氛围班级更新图书 ，丰富书籍，还利用媒体传播。赏析佳作。静动搭配，充分利用环境布置，让书香气息弥漫 三、活动总结 主持人总结：通过本次教研活动，聆听了三位老师的智慧分享，相信每位与会老师都深受启发，老师们在日常教学中，可以多运用现代化的网络媒体，为阅读教学添加力量。相信通过语文老师们的共同努力，一定能让学生们爱上阅读，让班级，让学校都浸润在书香中。 |
